Les sciences et le livre

La science aurait-elle pu exister sans les livres?? En effet, l’écriture et la
rhétorique du savoir, loin d’être secondaires dans l’épistémologie et
l’histoire des sciences, en sont des éléments fondamentaux. Elles sont
élaborées en simultanéité avec les théories scientifiques, dont les livres
permettent la diffusion et la conservation. Les relations qui se sont
instaurées entre la fabrication de la science et l’écrit qui la diffuse sont
complexes, puisque la forme du livre ou le genre de texte sont à la fois une
contrainte et un objet à adapter, selon l’enjeu du texte et les idées qui y
sont diffusées. Les écrits qui touchent à la science sont remarquables par
leur diversité?; existe-t-il pourtant des pratiques et des supports
spécifiques d’écrit reconnus comme tels par les savants comme par les
lecteurs?? C’est à cette question que les auteurs ici réunis ont répondu, en
articulant leurs réflexions autour de quatre axes : 1) Le support écrit de la
science qu’est le livre et son évolution?; 2) les écritures de la science et
la forme spécifique qu’est le récit scientifique?; 3) les langues de la
science?; 4) la relation entre théories scientifiques et livres.