Culture de masse et société de classes

Quelle est la dimension culturelle des inégalités ? Les sociétés de culture et
d’éducation de masse demeurent des sociétés de classes, traversées par des
inégalités qui mettent davantage en jeu la distribution des ressources de la
diversité et de l’altérité culturelle que celles de la culture savante. Une
attention particulière est prêtée au cas français. Il part du constat d’une
certaine atténuation de l’expression des clivages de classes dans les styles
de vie et les attitudes culturelles. Ces évolutions relèvent davantage d’une
recomposition que d’une disparition des clivages de classes et de leur
expression symbolique. La première partie du livre met en évidence l’impact
général de la distribution des ressources culturelles sur les inégalités. La
deuxième partie aborde les conséquences sociales et culturelles du mouvement
d’expansion scolaire observé un peu partout dans le monde au cours du XXe
siècle. La troisième partie expose les caractéristiques de la recomposition
contemporaine des frontières culturelles entre les classes sociales. La
quatrième et dernière partie porte sur les prolongements politiques de cette
recomposition.